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适合小学生的日常记忆力训练法

2019/4/25 08:16 作者:路逍遥 本文已影响:341人 


适合小学生的日常记忆力训练法,陪您的孩子一起尝试吧~!

1、记住路形并画出简易地图

方法:去公园时,给孩子介绍周围的标示物。
例如卖冷饮的地方、售票处、公共车站、书报亭等。回家制成一幅简单的地图,画出标志物。
下次再往公园时,拿出地图,叫宝宝指出主要标志物。

好处:可以提高观察力、发展意识、记忆能力。

注意事项:
也许孩子并没有记住过去发生的事情。但是如果父母多和孩子一起谈论,一起念以前学过的儿歌、以前看见过的事物。能够帮助孩子回忆,巩固他的记忆。而且,和孩子一起谈论过去的事情,跟他一起分享他的生活,还能够帮助他更深地了解自己。

2、还原物体位置

方法:准备一张大方格纸以及一些常见的动物卡片或数字卡片,放石头都可以。
在每一个格子中摆进4种小动物的卡片或数字卡片,小石子。让孩子仔细观察一会儿后,拿掉上面放的东西。让孩子凭借记忆,自己还原卡片的顺序或者是摆放形状。若孩子成功了,妈妈再放6张小动物或数字卡片到另一格子上,重复步骤。慢慢增加难度。

好处:可以提高观察力、认知能力、联想能力、记忆能力。

注意事项:
在跟孩子玩记忆游戏的时候,注意应该充分利用生动具体的形象来吸引宝宝的注意力。这样孩子就会无意识地记住这些东西。在日常生活中,给孩子提出明确的记忆要求,让孩子慢慢地从无意识到有意识地记东西。

3、拼图

方法:跟孩子一起做一张钟面的拼图。
方法是把钟面剪散后叫宝宝再拼回来。
安装时分针时,可指示他放在某个时间上。不止是钟面,其他类型的拼图都可以自由选择,看孩子对什么感兴趣。

好处:可以提高观察力、记忆力、发展认知能力、逻辑能力、时间和时钟的概念。

注意事项:
年纪小的孩子以机械记忆为主,就是死记硬背,不会主动联想到实物。在跟孩子玩记忆游戏的时候,应该多给孩子讲解详细内容。帮助孩子理解其中的含义,在理解的基础上进行记忆。

拍手掌记次数

方法:爸爸或妈妈先让孩子闭上眼睛。自己先拍几下手,然后问孩子刚才拍了几下?他答对后,再重复。孩子稍大时可增加难度,如拍了几下,停顿,再拍,再停,再拍。然后问孩子:刚才三次共拍了多少下手?也可要求孩子跟着做。

好处:可以提高记忆力、模仿能力

注意事项:孩子记忆的过程不是一蹴而就的,需要从简单到复杂,从少数到多数。所以锻炼孩子的记忆力,一定要循序渐进。

4、看照片排序

方法:准备几张孩子从出生以来的相片。
告诉孩子这是他(她)成长的照片,要按按时间顺序排序。一边排一边说一说照片当时的情景。按年龄顺序排放,可以在相片下面注写一点说明,例如,这张相片的时间,事件等。等孩子熟悉了以后,还可以打乱顺序,让孩子学会自己排列。

好处:可以提高孩子时间顺序的概念,锻炼表达能力,记忆力,形象思维能力。

注意事项:
可以带孩子去买一本他喜欢的儿童相册,和孩子一起把他的相片贴到自己的相册上。记得和孩子商量这本相册怎样保存,以后孩子的相片都存入成长相册,一直这样做下去。过一段时间,就和孩子翻一翻,讲一讲。可以分享孩子排列的照片,成长相册和孩子的描述。


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